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口才星趣味魔法课堂,让孩子爱上学习,爱上口才
发布日期:2019-08-09 15:55:54   


孩子总是不想去幼儿园,千方百计送去后,孩子对上课也没有丝毫兴趣,注意力不能集中,坐不住,老师提醒过后要不了几分钟思想便遨游太空去了。


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家长和老师想要知道孩子上课时注意力集中程度,有一个很简单的方法——看看他(她)的橡皮。接下来附上四种孩子上课无聊程度对照表。请自行对照。


1、偶尔无聊,开开小差


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(图一)

这算是一块“漂亮”的橡皮,小主人可能有点“强迫症”,平时上课偶尔开小差搓橡皮玩,把边缘搓得圆圆润润以后,再心满意足地继续听课。



2、经常走神,容易分心


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(图二)


这位学生很喜欢拿橡皮开小差,手里握着橡皮就忍不住开始“蹂躏”,结果一不小心拦腰截断,好好一块橡皮被掰成好几份,上课质量也大打折扣。



3、整节课都没好好听


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(图三)



模拟图三的情况时,小编都忍不住心疼手里的新橡皮,又是“残缺”又是“毁容”。小主人整节课也没做别的事,光是在玩橡皮:先用笔把橡皮点成“麻子脸”,搓几下抠几下,用力过度不小心掰断,全班最惨的橡皮就是它了……



4、???


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遇到这种情况,家长通常会怒吼一句:又把橡皮弄丢了?!你怎么不把自己弄丢,啊?!


这就是刷爆朋友圈的“橡皮定律”。

此图一出,老师和家长纷纷感叹:太准了!


孩子在幼儿园里注意力不集中,扰乱课堂纪律,课堂上东张西望,还骚扰其他小朋友,其实孩子注意力不集中的内在原因是小朋友对课堂内容不感兴趣,老师讲课也吸引不了孩子。


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想要让孩子爱上学习,在小时候就养成认真学习的好习惯,需要根据孩子年龄段心理特点“投其所好”打造趣味课堂。那么口才星是如何打造趣味课堂的呢?


口才星趣味课堂介绍


1.趣味动效课件:

与口才星教材配套使用的趣味动效课件,将老师教学课件变成“动画片”

激发兴趣是口才星教育理念中的第一步,口才星教研部做出的动效课件,让孩子在课堂上“边看动画边学习”,带孩子们进入奇趣的故事情境,用诙谐有趣的动画语言,把上课变成一件让孩子期待的事情。



2.口才星律动操:

口才星老师独创口才星律动操,将表演、律动与口才课堂相结合。

学习时需眼、耳、舌、身齐动,将节奏、表演集于一体,让幼儿跟着节奏念儿歌,跟着节奏去表演。在这一过程中又可以锻炼孩子的节奏感,身体协调性,同时让孩子养成说话时加手势的习惯。用沉浸式教学让孩子在欢声笑语中领悟口才的艺术。

口才星律动操《快板操》展示


3.教材配套教具:

口才星教材配备有丰富的教具,孩子可以通过操作教具和老师一起互动,提升孩子的课堂注意力、理解力、认知力、想象力、观察力、思考力进而提升孩子智慧表达的能力。口才星教材的配套教具包括快板、沙锤、响板、铃鼓、话筒、面具、魔术杯、贴画、记者证、文具盒、活动服装等。根据不同年龄段配置适合孩子教育发展的教具,利用相声、小品、话剧、表演等形式,让孩子全身心投入口才学习中,在游戏中学到好口才。



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口才星魔法趣味课堂用兴趣引导孩子去探索学习,搭建认知,让孩子慢慢探索口才的奥秘,慢慢成长。黑格尔说:“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。” 口才星课堂就是要想方设法为孩子营造他们喜欢的学习氛围,让他们心甘情愿的学习知识、接受知识!


这就是我们的课堂,趣味无穷,收获多多。

儿童化、趣味化、智慧化课堂,让兴趣成为孩子最好的老师!




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